The Hindu (UPSC IAS Edition) - 23 December 2025 सभी प्रमुख खबरों और संपादकीय (Editorials) का सरल भाषा में विश्लेषण :-
भारत और न्यूजीलैंड ने मुक्त व्यापार समझौते (FTA) की बातचीत पूरी की।
आसान शब्दों में: भारत और न्यूजीलैंड के बीच एक बड़ी 'डील' पक्की हो गई है जिसे Free Trade Agreement (FTA) कहते हैं। इसका मतलब है कि अब दोनों देश एक-दूसरे के सामान पर टैक्स (Customs Duty) या तो खत्म कर देंगे या बहुत कम कर देंगे।
इस समझौते की 3 सबसे बड़ी बातें:
व्यापार बढ़ाना: लक्ष्य है कि अगले 5 सालों में दोनों देशों का आपसी व्यापार (Bilateral Trade) दोगुना होकर $5 बिलियन (लगभग 40-42 हजार करोड़ रुपये) हो जाए।
वीज़ा (Visa) का तोहफा: न्यूजीलैंड हर साल 5,000 भारतीय प्रोफेशनल्स को काम करने के लिए वीज़ा देगा। इसमें योग शिक्षक, शेफ (रसोइye), नर्तक और IT वाले शामिल होंगे।
डेयरी सेक्टर सुरक्षित (महत्वपूर्ण): भारत ने अपने दूध वाले किसानों (Dairy Farmers) को बचाने के लिए न्यूजीलैंड के दूध और पनीर पर टैक्स कम करने से साफ मना कर दिया है।
डील की बारीकियां (Exam के लिए Data)
इस समझौते में "किसको क्या मिला?" (Give and Take):
1. भारत को क्या मिला?
बाजार तक पहुंच: भारतीय सामान (जैसे कपड़े, जूते, दवाइयां, ऑटो पार्ट्स) अब बिना किसी टैक्स के न्यूजीलैंड में बिक सकेंगे।
निवेश: न्यूजीलैंड ने अगले 15 सालों में भारत में $20 बिलियन निवेश करने का वादा किया है।
वर्कफोर्स: भारतीय पेशेवरों (Professionals) को वहां 3 साल तक काम करने का मौका मिलेगा।
2. न्यूजीलैंड को क्या मिला?
उन्हें अपनी भेड़ का मांस (Sheep meat), ऊन (Wool), कोयला, कीवी फ्रूट (Kiwi fruit) और शराब (Wine) भारत में बेचने पर टैक्स में भारी छूट मिलेगी।
3. भारत ने क्या नहीं दिया? (India's Red Lines)
डेयरी सेक्टर: न्यूजीलैंड दुनिया का सबसे बड़ा दूध निर्यातक है। अगर उनका सस्ता दूध भारत आता, तो हमारे किसान बर्बाद हो जाते। इसलिए भारत ने इसे डील से बाहर रखा है।
अन्य चीजें: प्याज, चीनी, मसाले, रबर और खाद्य तेल पर भी कोई छूट नहीं दी गई है।
Static & Background (पृष्ठभूमि और अवधारणाएं)
UGC NET और UPSC के लिए आपको इस खबर के पीछे का इतिहास पता होना चाहिए:
1. FTA (Free Trade Agreement) क्या होता है? यह दो या दो से अधिक देशों के बीच एक संधि है। इसका मकसद आयात-निर्यात (Import-Export) पर लगने वाली बाधाओं (Tariffs & Quotas) को कम करना है।
हालिया उदाहरण: भारत ने हाल ही में ऑस्ट्रेलिया और UAE के साथ भी ऐसे समझौते किए हैं।
2. RCEP और भारत का डर:
कुछ साल पहले (2019 में) भारत RCEP (एक बहुत बड़ा एशियाई व्यापार समझौता) से बाहर हो गया था।
उसका एक मुख्य कारण न्यूजीलैंड ही था। भारत को डर था कि RCEP के जरिए न्यूजीलैंड का सस्ता दूध पाउडर भारत के डेयरी उद्योग (जैसे Amul, Mother Dairy) को खत्म कर देगा।
अब क्या बदला? इस द्विपक्षीय (Bilateral) डील में भारत ने अपनी शर्तों पर डेयरी को सुरक्षित रखते हुए बाकी व्यापार खोल दिया है। इसे "Win-Win Situation" कहते हैं।
3. भू-राजनीति (Geopolitics):
अमेरिका (ट्रंप प्रशासन) द्वारा टैरिफ बढ़ाने की आशंका के बीच, भारत अपने व्यापार को विविध (Diversify) कर रहा है ताकि हम सिर्फ एक देश पर निर्भर न रहें।
UGC NET Political Science Syllabus Mapping
यह खबर आपके सिलेबस के इन हिस्सों (Units) को कवर करती है:
Unit 5: International Relations (अंतर्राष्ट्रीय संबंध)
Political Economy of IR: वैश्वीकरण (Globalization) और व्यापार समझौते (FTA)।
Regional Organizations: इंडो-पैसिफिक क्षेत्र में सहयोग।
Unit 6: India's Foreign Policy (भारत की विदेश नीति)
India’s Relations with Major Powers: ओशिनिया (Oceania) क्षेत्र के देशों (ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड) के साथ संबंध।
Economic Diplomacy: भारत अब अपनी अर्थव्यवस्था को बढ़ाने के लिए कूटनीति का इस्तेमाल कर रहा है।
Indian Diaspora: प्रवासियों और वीज़ा नीति का मुद्दा।
संभावित प्रश्न (Practice Question)
प्रश्न: भारत द्वारा क्षेत्रीय व्यापक आर्थिक भागीदारी (RCEP) से बाहर रहने के निर्णय के संदर्भ में, भारत-न्यूजीलैंड FTA का रणनीतिक महत्व क्या है?
नीति आयोग ने उच्च शिक्षा के 'वैश्वीकरण' (Globalisation) के लिए $10 बिलियन (अरब डॉलर) का रिसर्च फंड और स्कॉलरशिप बनाने का प्रस्ताव दिया है।
आसान शब्दों में मामला क्या है? भारत सरकार (नीति आयोग के जरिए) चाहती है कि जैसे भारतीय छात्र पढ़ने के लिए अमेरिका, यूके या कनाडा जाते हैं, वैसे ही विदेशी छात्र भारत में पढ़ने आएं।
समस्या (Problem): रिपोर्ट में एक चिंताजनक आंकड़ा दिया गया है। 2024 में, भारत आने वाले हर 1 विदेशी छात्र के मुकाबले 28 भारतीय छात्र विदेश चले गए
नीति आयोग के 4 बड़े सुझाव (Solutions):
भारत विद्या कोष (Bharat Vidya Kosh):
यह एक "सॉवरेन रिसर्च फंड" होगा। इसमें $10 बिलियन (बहुत बड़ी रकम) जमा की जाएगी।
पैसा कहां से आएगा? 50% सरकार देगी और बाकी 50% परोपकारी लोगों (Philanthropists) और विदेशों में बसे भारतीयों (Diaspora) से लिया जाएगा।
मकसद: भारत में रिसर्च को बढ़ावा देना।
विश्व बंधु स्कॉलरशिप और फेलोशिप (Vishwa Bandhu Scheme):
विदेशी छात्रों को भारत बुलाने के लिए उन्हें स्कॉलरशिप दी जाएगी।
विदेशी प्रोफेसरों और रिसर्चर्स को भारत में पढ़ाने के लिए 'फेलोशिप' दी जाएगी।
इरास्मस जैसा प्रोग्राम (Erasmus+-like programme):
जैसे यूरोप में 'इरास्मस' प्रोग्राम चलता है (जहाँ छात्र कुछ समय के लिए दूसरे देश में जाकर पढ़ते हैं), वैसा ही एक्सचेंज प्रोग्राम भारत शुरू करना चाहता है।
टारगेट (Lakshya):
2047 तक (आजादी के 100 साल) भारत में 7.89 लाख से 11 लाख विदेशी छात्र होने चाहिए। (अभी 2022 में यह संख्या सिर्फ 47,000 के आसपास थी)।
Static & Background (पृष्ठभूमि और अवधारणाएं)
इस खबर को समझने के लिए आपको इन 3 चीजों के बारे में पता होना चाहिए:
1. नीति आयोग (NITI Aayog):
पूरा नाम: National Institution for Transforming India.
गठन: 1 जनवरी 2015 (योजना आयोग की जगह)।
काम: यह सरकार का "Think Tank" है। यह नीतियां बनाता नहीं है, बल्कि 'सुझाव' देता है (जैसे यह रिपोर्ट एक सुझाव है)।
अध्यक्ष: प्रधानमंत्री।
2. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020):
यह प्रस्ताव NEP 2020 का ही हिस्सा है। NEP में कहा गया था कि "भारत को एक 'ग्लोबल स्टडी डेस्टिनेशन' (विश्व गुरु) बनाना है" और "अंतर्राष्ट्रीयकरण" (Internationalisation) पर जोर देना है।
3. विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान बिल, 2025 (Viksit Bharat Shiksha Adhishthan Bill):
खबर में इस बिल का जिक्र है
। यह एक नया कानून लाने की तैयारी है जो भारत के उच्च शिक्षा के नियमों (Regulatory Framework) को बदल देगा। इसमें 'मानक परिषद' (Standards Council) बनाने की बात है।
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यह न्यूज़ आपके सिलेबस के इन यूनिट्स के लिए 'रामबाण' है:
Unit 10: Public Policy in India (भारत में लोक नीति):
Education Policy: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) और उच्च शिक्षा में सुधार।
Institutional Mechanisms: नीति आयोग की भूमिका और उसके रिपोर्ट्स।
Unit 7: Political Institutions in India (भारत में राजनीतिक संस्थाएं):
सांविधिक निकाय और आयोग (NITI Aayog vs Planning Commission)।
Unit 2: Political Thought (हल्का संदर्भ):
भारत की "सॉफ्ट पावर" (Soft Power) डिप्लोमेसी। शिक्षा कूटनीति का एक हिस्सा है (टैगोर का विश्व-बंधुत्व का विचार)।
एक्सोलोटल (Axolotl) और फ्लैटवर्म (Flatworms) में अंगों का दोबारा उगना (Regeneration) सिर्फ चोट वाली जगह का काम नहीं, बल्कि पूरे शरीर की घटना (Whole-body event) है।
आसान शब्दों में मामला क्या है? आपने देखा होगा कि छिपकली की पूंछ कटने पर दोबारा उग आती है। इसे 'पुनर्जनन' (Regeneration) कहते हैं।
पुरानी सोच: वैज्ञानिक अब तक मानते थे कि यह प्रक्रिया सिर्फ उसी जगह (Local) होती है जहां चोट लगी है। वहां की कोशिकाएं (Cells) मिलकर एक ढेर बनाती हैं जिसे 'ब्लास्टेमा' (Blastema) कहते हैं और अंग उग जाता है।
नई खोज (New Finding): नई स्टडी बताती है कि यह सच नहीं है। जब कोई अंग कटता है, तो पूरा शरीर इसमें मदद करता है, न कि सिर्फ चोट वाली जगह।
दो जीवों पर हुई रिसर्च के नतीजे:
प्लेनेरियन फ्लैटवर्म (Planarian Flatworm - एक प्रकार का कृमि):
खोज: जब इसका कोई हिस्सा कटता है, तो इसे ठीक करने के सिग्नल चोट वाली जगह से नहीं, बल्कि इसकी आंत (Gut) से आते हैं।
कैसे: इसकी आंत एक "सेंट्रल रेगुलेटर" की तरह काम करती है और विशेष केमिकल भेजती है जो स्टेम सेल्स (Stem Cells) को बताते हैं कि उन्हें क्या बनाना है।
एक्सोलोटल (Axolotl - पानी में रहने वाला जीव):
खोज: जब इसका पैर कटता है, तो इसका नर्वस सिस्टम (तंत्रिका तंत्र) पूरे शरीर में एक "स्ट्रेस सिग्नल" (तनाव का संदेश) भेजता है।
कैसे: यह एड्रेनालाईन (Adrenaline) जैसा एक केमिकल छोड़ता है जो शरीर को "रिपेयर मोड" (Repair Mode) में डाल देता है। अगर नर्वस सिस्टम को ब्लॉक कर दिया जाए, तो अंग दोबारा नहीं उगता।
Static & Background (पृष्ठभूमि और अवधारणाएं)
परीक्षा (UPSC GS-3 & General Awareness) के लिए आपको इन शब्दों का मतलब पता होना चाहिए:
1. पुनर्जनन (Regeneration) क्या है?
यह जीवों की वह क्षमता है जिससे वे अपने खोए हुए या क्षतिग्रस्त अंगों को दोबारा बना लेते हैं।
उदाहरण: हाइड्रा (Hydra), स्टारफिश (Starfish), छिपकली (Lizard)। इंसान में यह क्षमता बहुत कम होती है (सिर्फ लिवर और त्वचा थोड़ा रिपेयर होते हैं, हाथ-पैर नहीं उगते)।
2. स्टेम सेल्स (Stem Cells):
ये शरीर की "मास्टर सेल्स" होती हैं। इनके पास किसी भी तरह की कोशिका (हड्डी, मांस, खून) बनने की क्षमता होती है। फ्लैटवर्म में इन्हें 'Neoblasts' कहा जाता है।
3. एक्सोलोटल (Axolotl):
उपनाम: इसे "Walking Fish" (चलने वाली मछली) कहते हैं, लेकिन असल में यह एक उभयचर (Amphibian) है (मेंढक के परिवार का)।
महत्व: यह मेक्सिको (Mexico) में पाया जाता है। यह गंभीर रूप से लुप्तप्राय (Critically Endangered) है। वैज्ञानिक इस पर बहुत रिसर्च करते हैं क्योंकि इसमें अंगों को फिर से उगाने की अद्भुत शक्ति होती है।
Syllabus Mapping (Exam Relevance)
चूंकि यह कोर पॉलिटिकल साइंस नहीं है, इसे हम 'General Awareness' और 'UPSC GS' के तहत रखेंगे:
UPSC CSE:
GS Paper 3: Science and Technology (Developments and their applications and effects in everyday life).
Prelims: General Science (Biology) - अक्सर दुर्लभ प्रजातियों (Axolotl) या नई वैज्ञानिक अवधारणाओं पर प्रश्न आते हैं।
UGC NET / Assistant Professor Exams:
Paper 1: Information and Communication Technology (ICT) & Environment (General Awareness)।
Assistant Professor (MPGK/General): कई बार सामान्य ज्ञान के पेपर में हालिया वैज्ञानिक खोजों पर सवाल पूछे जाते हैं।
संभावित प्रश्न (Practice Question)
Pre/Objective Type प्रश्न: "हाल ही में चर्चा में रहे 'एक्सोलोटल' (Axolotl) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:
यह मेक्सिको में पाई जाने वाली एक गंभीर रूप से लुप्तप्राय प्रजाति है।
हालिया शोध के अनुसार, इसमें अंगों का पुनर्जनन (Regeneration) केवल स्थानीय कोशिकाओं तक सीमित न होकर एक 'संपूर्ण शारीरिक प्रतिक्रिया' है। उपर्युक्त में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?"
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